Tento rok učím prvýkrát v škole aj techniku. Žiaci sú trochu prekvapení, že aj občas tvoríme. Učím ôsmakov a tam preberáme elektrinu. Nuž vsúvam do učiva aj prácu rukami, nech je to zábavnejšie. Sú prekvapení, že matikárka vyšíva, háčkuje a robí všeličo iné.
Kedysi dávno - ešte na konci minulého milénia - som učila na prvom stupni aj pracovné vyučovanie a výtvarnú výchovu. Vtedy sa ešte bežne posielali pohľadnice, nuž nebola o ne núdza. V dvojiciach sme s deťmi robili šperkovnicu z pohľadníc. Tento rok to mám v pláne s mojimi ôsmakmi. Keď nezoženiem toľko pohľadníc, podlepíme výkresom. Uvidíme ako sa im bude dariť. Oni nie sú zruční, ako boli kedysi tie malé deti. Povedala by som, že sú skôr dyspraktickí. Je to však podľa mňa jedna z tých aktivít, ktoré by sme mohli zaradiť do praktockej matematiky.
V tomto dieli sa budeme venovať hlavne predškolákom. Teda deťom, ktoré sa chystajú na zápis do základnej školy.
Ponúkneme vám pár námetov na kreslenie a vyfarbovanie ako aj skladanie či strihanie, aby si deti trénovali jemnú motoriku, presnosť a sústredenie sa.
Už doma chystáme pre naše bábiky jesenné oblečenie. Začali sme Barbie. Tentokrát sme sa rozhodli pre nohavice a modernú vestu.
Boli sme na takej dlhšej vychádzke - asi až turistickej. Dvakrát sme prechádzali okolo železničnej trate a mali sme šťatie na malú drezinu. Dcére sa veľmi páčila. Doma si jednu postavila ako si ju zapamätala ona.
Zrazu sme mali v triede veľa umelohmotných vrchnákov z plastových fliaš. Pôvodne sme ich pre niekoho zbierali, ale už sa prestalo. Bolo nám ich ľúto vyhodiť. Vyrobili sme obraz.