Dcéra sa včera celý večer hrala s autíčkami na dlážke v kuchyni. Mala proste deň, kedy chcela byť ešte malé dieťa. Stále som ju posielala do detskej, lebo sa mi motala pod nohami. A pri zaváraní to vôbec nepomáhalo. Nuž, ale ona mala výhovorku. Autá nemajú toľko benzínu, aby tam odišli. Odniesla som autá do detskej. Presťahovala sa, ale o chvíľu už bola zase v kuchyni. Veľmi ma zaujímalo ako sa autá dostali do kuchyne, veď nemali toľko benzínu. A čo ona na to?
V tomto období, kedy už pán školník nepotrebuje drevené hrable, premiestňujeme ich ku nám do učebne informatiky. Pri pletení šálu sa deti učia fotiť postup práce, ktorý potom opisujú v textovom editore spolu s fotkami čím nadstavujeme učivo slovenčiny v šiestom ročníku v oblasti opis pracovného postupu. Natočené video musia postrihať, prípadne ozvučiť...
A v neposlednom rade sa musia sústrediť na prácu. Dopredu si rozmyslieť, čo urobiť, lebo jedna mýlka a musíme celý šál vypárať. Žiaľ zachytávanie očiek ako pri bežnom pletení na ihliciach sa tu nedá urobiť.
Pokračujeme v tvorení s deťmi mladšieho školského veku.
Dnes si ušijeme šperkovnicu a urobíme jesenný venček ako ozdobu na dvere.
Chystá sa zima a tak začíname obliekať Baby Born teplejšie.
Začíname zase s tvorením 3D modelov z polystyrénu alebo papiera a zároveň budeme kombinovať materiály.
Odporúčame na pracovné vyučovanie na prvom stupni základnej školy.