Dnes ladíme bábiku do modra. Pletieme svetrík z Perlovky na ihliciach č. 1,5 a ukončujeme áčikom č. 2. Svetrík je vhodný skombinovať k sukni aj k nohaviciam. Alebo k čomu chce Vaša dcéra či vnučka. Široký goliér veľmi pekne ukáže na Barbie. Pôsobí elegantne a predsa jednoducho.
Tento rok učím prvýkrát v škole aj techniku. Žiaci sú trochu prekvapení, že aj občas tvoríme. Učím ôsmakov a tam preberáme elektrinu. Nuž vsúvam do učiva aj prácu rukami, nech je to zábavnejšie. Sú prekvapení, že matikárka vyšíva, háčkuje a robí všeličo iné.
Kedysi dávno - ešte na konci minulého milénia - som učila na prvom stupni aj pracovné vyučovanie a výtvarnú výchovu. Vtedy sa ešte bežne posielali pohľadnice, nuž nebola o ne núdza. V dvojiciach sme s deťmi robili šperkovnicu z pohľadníc. Tento rok to mám v pláne s mojimi ôsmakmi. Keď nezoženiem toľko pohľadníc, podlepíme výkresom. Uvidíme ako sa im bude dariť. Oni nie sú zruční, ako boli kedysi tie malé deti. Povedala by som, že sú skôr dyspraktickí. Je to však podľa mňa jedna z tých aktivít, ktoré by sme mohli zaradiť do praktockej matematiky.
Úplne jednoduchý obrázok. Dieťa musí strihať, kresliť, lepiť.
"Hľadali sme, hľadali, čím byť, keď nie princeznou, hľadali sme, hľadali...až prišla noc !"
Jesenné tvorenie v škole či škôlke môže pokračovať aj tvorením či kreslením sviečok.
Dnes si ukáže pár námetov na tvorenie s menšími väčšími deťmi, pri ktorom budú miešať techniky, musieť sa sústrediť, pracovať presnejšie a trpezlivejšie.